利记的大四学生桑切斯获得了公益服务奖学金

2022年3月23日11:54 a.m.

利记大四学生Emily 桑切斯获得了ReachOut 56-81-06的奖学金, 一个由校友资助的项目,在毕业后支持长达一年的公共服务项目. 桑切斯将开发一个关于新泽西拉丁裔社区历史的播客系列.

艾米丽·桑切斯

艾米丽·桑切斯

这个项目, 播客的历史:一个将拉丁美洲人的声音带入新泽西历史课堂的机会,将旨在使中学历史课程中的声音多样化,并支持教师实现新泽西社会研究学习标准所要求的学习目标. 桑切斯将与纽瓦克公共图书馆的新泽西西班牙语研究信息中心合作.

ReachOut将提供35,000美元的助学金,用于支付她在奖学金年度的生活费用.

桑切斯, 一个追求拉丁裔研究和拉丁美洲研究证书的历史集中者, 在克里夫顿和帕特森长大, 新泽西. 她之所以设计这个播客项目,是因为她所在的秘鲁裔美国人社区在她的中学历史课程和图书馆档案中缺乏代表性.

“我是第一代秘鲁裔美国人,”桑切斯说. “我的母亲(来自Perú的卡哈马卡地区)在20世纪90年代移民到新泽西州,我的父亲(来自安卡什地区)在80年代末移民到新泽西州. 我在一个以拉美裔为主的社区长大, 因为帕塞伊克县有强大的秘鲁社区,所以我一直觉得自己和秘鲁的传统有很大的联系.”

虽然播客的设计将考虑到中学生, 该系列将通过纽瓦克公共图书馆和新泽西州拉美裔研究信息中心提供,以便让更多的观众了解新泽西州拉美裔移民社区的历史.

特丽莎Thorme, 社区参与奖学金项目主任(ProCES), 她说,ReachOut奖学金将允许桑切斯广泛分享她对秘鲁裔美国人历史的研究.

“在利记官网app下载第一次见面的时候,艾米丽对边缘化社区和历史学科坚定不移的承诺就表现得很明显,”Thorme说. 她充满激情地谈到了帕特森的秘鲁社区, 新泽西和学术的力量, 以口述历史项目的形式, 改善生活.”

桑切斯的毕业论文也探索了她家乡的历史. 标题为“拆除城市发展”,这篇论文探讨了20世纪60年代和70年代帕特森市有色人种工人阶级是如何带头建造经济适用房和设计住房政策的.

桑切斯说她希望成为一名学术性历史学家,继续丰富课程.

“在ReachOut奖学金之后, 我希望在研究生院继续学习拉丁裔历史,并最终在大学教授历史,”她说. “我希望继续与老师和研究人员合作, 目的是使全国的历史课程多样化.”

历史副教授罗西娜·洛萨诺说,桑切斯从她在利记的第一年起就一直是一名“出色”的学生. Lozano是桑切斯关于帕特森市秘鲁移民的初级论文的顾问,并在几节课上教过她. 桑切斯也作为研究助理为Lozano工作.

“艾米丽具有历史学家的分析头脑, 她已经成为一名非常成功的独立研究员,”Lozano说. “她有一种令人难以置信的能力,能够分析和联系历史文献.”

Lozano补充说,桑切斯的本科生研究为记录秘鲁移民在新泽西的历史做出了巨大贡献.

艾米丽的初级论文考虑了几十年来秘鲁人如何改变他们对帕特森和秘鲁的看法,”Lozano说. 她进行了广泛的采访, 即使在大流行期间, 并主动确保其他人能从这些早期秘鲁移民的话语中受益,在她完成研究后,她与公共图书馆合作,接受采访.”

桑切斯获得历史系谢尔比·卡罗姆·戴维斯独立研究奖,并发表在《利记》上 拉丁美洲研究大学学报.她还因对帕特森和克利夫顿的秘鲁裔美国人社区做出的贡献而获得TUMI美国卓越奖, 新泽西.

她的研究和服务工作包括在利记担任梅隆大学梅斯本科生研究员, 一个程序德里安研究员和约翰. 公共服务的Bogle研究员. 她也是Pace中心公民参与服务重点项目的成员.

Mathey college的住宿学院顾问, 桑切斯是特伦顿埃尔森特罗学院的英语第二语言教师, 他是拉丁美洲学生协会的成员,也是纽瓦克种子学者项目的暑期学生顾问, 这有助于 低收入层和优秀的中学生申请私立学校.